"USEMOS
LAS PÁGINAS LITERARIAS Y LOS BLOGS PARA MEJORAR NUESTRO APRENDIZAJE".
Centro Educativo El Pomo
El planteamiento de este proyecto surge de una profunda preocupación por
los bajos niveles de la lectura, la comprensión, el análisis, la crítica y la
reflexión en torno a textos y el rendimiento
en las diferentes áreas del conocimiento, además la falta de recursos
tecnológicos hacen parte del cambio que queremos impartir en nuestra
institución.
Utilizar las tics como herramienta
que se convierta en elemento clave e innovador en el aprendizaje;
pretendemos formar estudiantes inquietos
en el saber , que indaguen mas allá de lo expresado o aprendido en clase,
amigos de la lectura como la competencia fundamental que promueva el saber,
estudiantes con espíritu investigativo, creativo, recursivo e innovador.
Consideramos las tics como una herramienta pertinente en el contexto
educativo, que con una orientación por parte de los docentes se
posibilitan las habilidades
comunicativas en los estudiantes de manera significativa ya que facilita
al estudiante enfrentar con agrado y autonomía el ejercicio
lector y escritor, que en todo momento sean actores de su propio proceso de
aprendizaje.
En este sentido las tics expresadas en la conformación del club de
lectura utilizando las diferentes páginas literarias y los blogs, la
formulación del plan lector y el ejercicio
de lectura promovido por los docentes facilitara que los estudiantes se
interesen por la lectura de diferentes tipos de textos y así mejorar sus
dificultades.
Localización del proyecto:
El Centro Educativo El Pomo, se encuentra ubicado en el corregimiento de Combia Baja, Vereda El Pomo, a un kilómetro de la vía principal. Su formación se basa en la Básica Primaria, modalidad Escuela Nueva, con los grados de Transición a Quinto.
Los niños y niñas son de estrato bajo, donde sus familias se dedican principalmente a la agricultura y la ganadería.La mayoría de los padres son agregados, por tal razon se caracteriza por darse una matricula flotante.
Autores:
Nubia Amparo Ramírez Díaz
Telefonos: 3116248207-3146901.
correo electrónico: amparoradiz@hotmail.com
Fabio Noreña Santa
Telefonos:3176693839-2127927145
correo electrónico: fabioedufisica@gmail.com
Ficha técnica del proyecto
Nombre del proyecto
"Usemos las paginas literarias y los Blogs para mejorar nuestro aprendizaje".
Competencias
-Comprendo diversos tipos de
textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y
almacenamiento de la información.
-Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa.
- Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, explicativo y narrativo.
- Utilizo estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de
información para mis procesos de
producción y comprensión textual
Población objetivo
Niños y niñas de grado 4º y 5º del Centro educativo El Pomo
Numero de sesiones
4
Contenidos digitales que articula
Colombia Aprende: flotanautas
www.historiaymitologia.com: el dios pan
apoyo-primaria.blogspot.com/2011/10/biblioteca-virtual-de-apoyo-primaria.html
es.childrenslibrary.org: los perros mágicos de los volcanes
Actividades
1. Lectura de cuentos por medio de una pagina wed.
2 . Exposición de imágenes relacionadas con el cuento.
3. Representar el cuento en forma grafica utilizando los programas power point y History book.
Productos esperados
Mejorar la capacidad lectora
Manejo adecuado de paginas wed
Utilización de programas en el pc
Consulta este proyecto en Eduteka:
"USEMOS
LAS PÁGINAS LITERARIAS Y LOS BLOGS PARA MEJORAR NUESTRO APRENDIZAJE".
Centro Educativo El Pomo
El planteamiento de este proyecto surge de una profunda preocupación por
los bajos niveles de la lectura, la comprensión, el análisis, la crítica y la
reflexión en torno a textos y el rendimiento
en las diferentes áreas del conocimiento, además la falta de recursos
tecnológicos hacen parte del cambio que queremos impartir en nuestra
institución.
Utilizar las tics como herramienta
que se convierta en elemento clave e innovador en el aprendizaje;
pretendemos formar estudiantes inquietos
en el saber , que indaguen mas allá de lo expresado o aprendido en clase,
amigos de la lectura como la competencia fundamental que promueva el saber,
estudiantes con espíritu investigativo, creativo, recursivo e innovador.
Consideramos las tics como una herramienta pertinente en el contexto
educativo, que con una orientación por parte de los docentes se
posibilitan las habilidades
comunicativas en los estudiantes de manera significativa ya que facilita
al estudiante enfrentar con agrado y autonomía el ejercicio
lector y escritor, que en todo momento sean actores de su propio proceso de
aprendizaje.
En este sentido las tics expresadas en la conformación del club de
lectura utilizando las diferentes páginas literarias y los blogs, la
formulación del plan lector y el ejercicio
de lectura promovido por los docentes facilitara que los estudiantes se
interesen por la lectura de diferentes tipos de textos y así mejorar sus
dificultades.
Localización del proyecto:
El Centro Educativo El Pomo, se encuentra ubicado en el corregimiento de Combia Baja, Vereda El Pomo, a un kilómetro de la vía principal. Su formación se basa en la Básica Primaria, modalidad Escuela Nueva, con los grados de Transición a Quinto.
Los niños y niñas son de estrato bajo, donde sus familias se dedican principalmente a la agricultura y la ganadería.La mayoría de los padres son agregados, por tal razon se caracteriza por darse una matricula flotante.
Autores:
Nubia Amparo Ramírez Díaz
Telefonos: 3116248207-3146901.
correo electrónico: amparoradiz@hotmail.com
Fabio Noreña Santa
Telefonos:3176693839-2127927145
correo electrónico: fabioedufisica@gmail.com
Ficha técnica del proyecto
Nombre del proyecto
|
"Usemos las paginas literarias y los Blogs para mejorar nuestro aprendizaje".
|
Competencias
|
-Comprendo diversos tipos de
textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y
almacenamiento de la información.
-Leo diversos tipos de textos literarios: relato mitologías,
leyendas, cuentos, fabulas, poemas y obras teatrales-Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa.
- Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, explicativo y narrativo.
- Utilizo estrategias de búsqueda, selección y almacenamiento de
información para mis procesos de
producción y comprensión textual
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Población objetivo
|
Niños y niñas de grado 4º y 5º del Centro educativo El Pomo
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Numero de sesiones
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4
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Contenidos digitales que articula
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Colombia Aprende: flotanautas
www.historiaymitologia.com: el dios pan apoyo-primaria.blogspot.com/2011/10/biblioteca-virtual-de-apoyo-primaria.html es.childrenslibrary.org: los perros mágicos de los volcanes |
Actividades
| 1. Lectura de cuentos por medio de una pagina wed. 2 . Exposición de imágenes relacionadas con el cuento. 3. Representar el cuento en forma grafica utilizando los programas power point y History book. |
Productos esperados
|
Mejorar la capacidad lectora
Manejo adecuado de paginas wed Utilización de programas en el pc |
Consulta este proyecto en Eduteka:
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